DISEÑO PROSEDIMENTAL.

 DISEÑO PROSEDIMENTAL.

Diseño procedimental: es la especificación mediante herramientas de Programación algoritmos, diagramas de flujo, diagramas N-S del funcionamiento interno de cada uno de los módulos que compone el sistema.

En el algoritmo la programación por procedimientos es un paradigma de la programación.

Que se presentaran no se hace uso de lenguaje algorítmico, están elaborados de forma simple con lenguaje común con la idea de que sean fácilmente entendibles.

Este es el módulo de captura de datos, a través de este ingresamos a la base de datos la información que el sistema administrara, lo principal prioridad de este módulo será evitar el ingreso de información duplicada o errónea.

Antes de comenzar a diseñar este módulo debemos establecer la forma en cómo se ingresara el campo llave, principalmente podemos tener dos escenarios en este caso: Modificaciones o cambios.

Esta clase de modulo se usa para realizar correcciones a los datos ya capturados, pero debe tenerse cuidado con el para no alterar las relaciones entre las tablas, razón por la cual en este tipo de modulo no se debe permitir la modificación del campo llave.

FORMATOS DE VIDEOS.

FORMATOS DE VIDEOS.

DIFERENTES FORMATOS DE VIDEOS. 

Los videos digitales se pueden guardar en archivos de distintos formatos. Cada uno se corresponde con una extensión específica del archivo que lo contiene. Existen muchos tipos de formatos de video. Aquí se citan algunos de los más utilizados.

AVI (AUDIO Y VIDEO INTERCALADO).

Es el formato estándar para almacenar video digital. El archivo AVI puede contener video con una calidad excelente. Sin embargo el peso del archivo resulta siempre muy elevado. El formato AVI puede ser visualizado con la mayoría de reproductores: Windows Media, QuickTime, etc. siempre y cuando se encuentren instalados en el equipo los adecuados códecs (es codificador-decodificador de audio y video) para cada tipo de reproductor. No es recomendable publicarlos en Internet en este formato por su enorme peso.

MPEG (GRUPO DE EXPERTOS DE PELÍCULAS).

Es un formato estándar para la compresión de video digital. Son archivos de extensión. Además este admite distintos tipos de códecs de compresión: tanto de CD, DVD, MP3) y a la web). Se reproducen con Windows Media Player y QuickTime.

MOV.

Es el formato de video y audio desarrollado por Apple. Utiliza un códec propio que evoluciona en versiones con bastante rapidez. Este tipo de archivos también pueden tener extensión *.QT (extensión de archivo para un formato de archivo multimedia). Es ideal para publicar videos en Internet por su razonable calidad/peso. Admite streaming (mediante un búfer de datos que va almacenando lo que se va descargando en la estación del usuario para luego mostrarle el material descargado. BUFFER es un espacio de memoria.

WMV.

Ha sido desarrollado recientemente por Microsoft. Utiliza el códec MPEG-4 para la compresión de video. Esta aplicación viene integrada dentro de Windows. Es ideal para publicar videos en Internet por razonable calidad/peso. Admite streaming.

RM.

Es la propuesta de Real Networks para archivos de video. Utiliza un códec propio para comprimir el audio. Este tipo de archivos tiene extensión RM y RAM. Se puede utilizar para publicar videos en Internet por su aceptable calidad/peso. Admite  streaming.

FLV.

Es un formato que utiliza el reproductor Adobe Flash para visualizar vídeo en Internet. Se pueden reproducir desde distintos reproductores locales: MPlayer, VLC media player, entre otros. Los repositorios de vídeo más conocidos en Internet utilizan este formato para la difusión de vídeos: YouTube, Google Video, iFilm, etc. Permite configurar distintos parámetros del vídeo para conseguir una aceptable calidad/peso. Admite streaming.

OGM.

Fue diseñado para convertirse en la principal alternativa al AVI, por lo que brinda la posibilidad de contener en su interior casi cualquier tipo de códec de video y audio.

3GP.

Para teléfonos celulares. Es el más utilizado por la mayoría de los teléfonos celulares de la actualidad, puede almacenar información de diversos medios, tanto de video como de audio. 

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDISAJE.

PROCESO DE ENSEÑA APRENDISAJE. 

El proceso de enseñanza y aprendizaje no se puede desarrollar con eficiencia sin el uso de los recursos y materiales didácticos. 

En este sentido, la asignatura de Tecnología Educativa ofrece a los docentes  el conjunto de conocimientos, destrezas y habilidades para el manejo adecuado y óptimo de los medios y materiales educativos. 

En esta primera lección del curso estudiaremos el origen y la evolución de la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica. En ocasiones se cree que la Tecnología Educativa es similar a la informática. 

La metodología a emplear será variada, participativa y reflexiva a fin de capacitarlos integralmente en lo que a su formación tecnológica y pedagógica se refiere con el objetivo de conocer el concepto y el proceso evolutivo que ha experimentado  la Tecnología Educativa desde su origen.

La historia de la educación nos revela que el interés hacia los medios y recursos educativos data desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo Tomás y Comenio, y que el mismo se fortaleció con los pensadores de la Escuela Nueva como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart, Decroly y otros.

Sin  embargo, la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica nace en la década de los 50, después de la segunda guerra mundial. 

A raíz de la necesidad de formar gran cantidad de oficiales y en poco tiempo, surge el interés por enseñar de manera eficiente y efectiva. Esta coyuntura rompe con la practica artesanal de la enseñanza y da paso a una época que se caracterizó por la influencia ejercida por el conductismo con programas basados en objetivos precisos, racionalización de variables procesuales, medición de aprendizajes mediante pruebas estandarizadas y el uso de recursos audiovisuales, permitiendo una enseñanza más científica y teologizada.